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5月14日晚，副校長(zhǎng)金佩華作客集賢名師大講壇,與學(xué)子一道縱論“主體發(fā)生與思維創(chuàng)新”。講座由集賢學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)林夏珍主持，學(xué)院行政人員和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班近二百名同學(xué)參加。

金佩華以導(dǎo)師劉錫光所著《主體的發(fā)生》為理論依據(jù)，從哲學(xué)的高度，圍繞著“主體的發(fā)生”理論體系和“如何進(jìn)行思維創(chuàng)新”兩個(gè)話(huà)題，結(jié)合相關(guān)生動(dòng)案例展開(kāi)了精彩演說(shuō)。

金佩華指出，主體是具有對(duì)象化功能的生命存在。主體在生命中出現(xiàn)了兩種截然不同的構(gòu)成性因素：生物因素和人化因素，兩者互為條件，相互依存。相對(duì)于主體而言的客體是“人化”了有限的自在存在，一切客體既然已經(jīng)對(duì)象化，這就決定了真理的假設(shè)性和科學(xué)的人文性。他強(qiáng)調(diào)指出，主體創(chuàng)造了屬于自己的人化了對(duì)象世界，但在創(chuàng)造的同時(shí)，也正在無(wú)情地傷害、破壞和毀滅自在存在，出于人類(lèi)自身的深刻反思，生態(tài)文明成為必然趨勢(shì)。

金佩華指出，人類(lèi)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力有賴(lài)于思維創(chuàng)新，“我們自己習(xí)慣的老思維，老想法”是“我們的敵人”，它成為制約人類(lèi)發(fā)展的消極因素。他強(qiáng)調(diào)指出，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，可以通過(guò)“重建秩序，重建道德，重建生態(tài)”三大途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。而這需要激發(fā)主體的活力，創(chuàng)新人們的思維方式。轉(zhuǎn)變思維模式，進(jìn)行創(chuàng)新建設(shè)的途徑分別是打破常規(guī)，識(shí)別優(yōu)勢(shì)，精確定位，創(chuàng)造價(jià)值。

講座的最后，金佩華號(hào)召集賢學(xué)子要有理想、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，未來(lái)成為社會(huì)的精英，國(guó)家的棟梁。他概括出“思路決定出路，格局決定結(jié)局，心態(tài)決定一切”三句箴言，與集賢學(xué)子共勉。自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，金佩華對(duì)集賢學(xué)子提出的問(wèn)題一一做了細(xì)致精彩的答復(fù)，全場(chǎng)互動(dòng)熱烈。

（集賢學(xué)院 王康 周凌伊/文 蔣姣/圖）